Öğretim teknikleri, istasyon

Kpss 2008 de, eğitim bilimlerinde bir çok kişiyi şaşırtan sorulardan birisi de istasyon öğretim tekniğinin sorulduğu soruydu. Ben daha önce hiç karşılaşmadığım için yanlış yaptım. Çalışan insanlar ise sorunun ipucunun küçük bir detaya saklandığından olsa gerek yanlış yapmışlar. Neyse efenim, işte bahsettiğim soru:

Öğrenci merkezli bir yöntemdir. Öğrencilerde iş birliği,
yaratıcılık, başlanmış bir işe katkı getirme ya da işi bitirme,
katılımdan keyif alma, kurallara uyma, iletişim
becerisi geliştirme, özel yetenekleri ortaya çıkarma ve
üretme özelliklerini geliştirir. Çekingen öğrencilerin
sürece aktif olarak katılmalarını sağlar.
Özellikleri sıralanan bu yöntem ya da teknik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) İstasyon
B) Rol oynama
C) Yaratıcı drama
D) Kaynak kişiden yararlanma
E) Görüş geliştirme

Eğik yazılmış kısım hariç tüm cümleler sanırım, tam emin değilim diğer şıkların ortak özelliklerinden. Öyle olmasa bile biraz zorlasak o kalıplara uydururuz :d. Ama sorunun anahtarı o cümle diye düşünüyorum. İşte sebebi, istasyonun tarifi:

Bütün sınıfın her aşamada (her istasyonda) çalışarak bir önceki grubun yaptıklarına katkı sağlayarak bir basamak ileri götürmeyi, yarım kalan işi tamamlamayı öğreten bir yöntemdir.

Sanırım şimdi sorunun cevabı daha basit.

Neyse madem başladık konunun diğer ayrıntılarına bir göz atalım. Efenim işte istasyon öğretme tekniğinin diğer özellikleri:

• İstasyonlar öğrencilerin eş zamanlı olarak çeşitli öğrenme aktivitelerini gerçekleştirebilecekleri merkezlerdir.
• Öğrenme istasyonları, sınıf tartışmalarını geliştiren yararlı bağımsız
  bir çalışma sağlar.
• Öğrenme istasyonu, öğrencilere yeni bir konu öğretmede en önemli
  öğretme stratejilerinden biridir

Şimdilik benim için bu kadar yeter daha sonra gerek olursa konunun detaylarına girerim.